Porque se cometen tantos errores de ortografía
La gente comete errores ortográficos por varios motivos:
1. Por falta de instrucción o de atención en el aula.
2. Por la existencia en castellano (como en cualquier idioma) de dificultades ortográficas (v-b, h, acentos, etc)
3. Por descuido a la hora de escribir.
4. Como extraño método de "protesta" o pose (uso de la “k” en lugar de “que”, empezar en minúscula y poner mayúsculas en medio de las palabras).
5. Como consecuencia del uso continuado del teléfono móvil.
Estas falencias se pueden solucionar si comprendemos la importancia de la buena ortografía en la presentación de trabajos, ya sea académico o laboral, aunque no parezca esto dice mucho de nosotros y de ello dependen muchos de nuestros logros.
· Algunos tips para tener en cuenta:
Los errores ortográficos que se cometen con las letras de una palabra se deben a varias causas:
· Desajustes entre los fonemas y las letras:
1. Al fonema /b/ le corresponden en español las letras b, v , w. Ej.:beber, vivir, wolframio.
2. Al fonema /θ/ le corresponden las letras c, z. Ej.: ceniza, zapato, capaz.
3. Al fonema /x/ le corresponden las letras g, j. Ej.: jarra, gente,gira, bajo, jugar.
4. Al fonema /g/ le corresponden las letra g, gu. Ej.: gato, gorra,guitarra, guerrero.
5. Al fonema /k/ le corresponden las letras k, c, qu. Ej.:casa,querer, kiosko.
6. Al fonema /n/ le corresponden las letras n, m, Ej.: antes, campana.
7. Al fonema /ř/ le corresponden las letras r, rr. Ej.: río, arrebato.
8. Al fonema /i/ le corresponden las letras i, y. Ej.: fui, voy.
9. La letra h no representa fonema ni sonido alguno en español.
10. La letra u en los grupos gue, gui, que, qui no representa ningún fonema.
11. a letra x representa los fonemas /k/+/s/, aunque la primera no suele manifestarse en la pronunciación cuando una consonante sigue la la letra x. Ej.: expresión -> [espresión].
· Neutralización de fonemas:
1. Confusión entre la letra y y la letra ll (yeísmo por no distinción de fonemas /y/ y /ll/. Ej.: cayó / calló.
2. Confusión entre las letras s y c, z (zonas de seseo y ceceo por confusión de los fonemas /s/ y /θ/.
3. Confusión entre -d y -z en posición final de palabra o de sílaba. Ej.: adquirir, capaz.
4. Confusión entre -c y -z en posición final de sílaba. Ej.: actitud, azteca.
5. Es frecuente en la lengua hablada espontánea no pronunciar, en grupos consonánticos, el primer sonido del grupo, lo cual se refleja en la escritura. Ej.: *circustancia (circunstancia), *infración (infracción).
· Ultracorrección:
Los errores se deben al deseo de corregir errores allí donde no los hay. Ej.: geráneo (geranio), inflacción (inflación).
· Reproducción de la conversación.
Se producen como consecuencia de reproducir esactamente en la escritura ciertos sonidos de una pronunciación espontánea y descuidada. Ej.: *Juaquín (Joaquín), *güevo (huevo).